Peran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Penguatan Civic Disposition sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Verbal

Main Article Content

fayzazahara Ara

Abstract

Perilaku bullying verbal masih ditemukan dalam interaksi antar murid di lingkungan sekolah dan menunjukkan adanya kesenjangan antara pemahaman dengan nilai penerapannya dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam penguatan civic disposition sebagai upaya preventif terhadap bullying verbal di SMK Al Huda Kedungwungu, Kabupaten Indramayu, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas tiga pendidik Pendidikan Pancasila dan enam murid kelas X yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila berperan dalam penguatan watak kewarganegaraan melalui integrasi nilai-nilai Pancasila, pembiasaan penggunaan bahasa santun, keteladanan pendidik, kegiatan diskusi, serta pengembangan tanggung jawab, toleransi, empati, kerja sama, pengendalian diri, dan penghargaan terhadap orang lain. Pembelajaran juga membantu murid memahami dampak penyampaian, memberikan julukan, dan penggunaan bahasa yang dapat menyakiti teman. Namun, penerapan nilai-nilai tersebut belum sepenuhnya konsisten karena sebagian murid masih menganggap persyaratan tersebut sebagai bentuk candaan. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman terhadap nilai-nilai kewarganegaraan belum secara otomatis diwujudkan dalam perilaku, sehingga penguatan disposisi kewarganegaraan perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui pembelajaran, keteladanan pendidik, pembiasaan, dan budaya sekolah. Dengan demikian, civic disposition dapat menjadi salah satu dasar preventif dalam membangun interaksi antarmurid yang lebih santun dan saling menghargai.

Article Details

How to Cite
Peran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Penguatan Civic Disposition sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Verbal. (2026). SAWANGSA: Journal of Integrated Civic and Citizenship Education, 1(01), 22-38. https://ejournal.bentalainstitute.com/sawangsa/article/view/5
Section
Articles

How to Cite

Peran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Penguatan Civic Disposition sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Verbal. (2026). SAWANGSA: Journal of Integrated Civic and Citizenship Education, 1(01), 22-38. https://ejournal.bentalainstitute.com/sawangsa/article/view/5